OPŁATA ZA OBIADY ZA MIESIĄC: Czerwiec     

• Szkoła (15 dni) -   90,00 zł   
• Przedszkole* (22 dni) -   99,00 zł

*) Opłata za obiady 01.06.2022 - 01.07.2022r

Duży czy mały dzisiaj świętuje,

dziś każdy jest dzieckiem i się raduje.

Małych przyjemności, wielkich miłości, 

zdrowia, szczęścia i pomyślności.

Każdemu życzymy tego, co potrzebuje,

niech w Dniu Dziecka nawet dorosły króluje!

Nasza wycieczka do Muzeum Archeologicznego Środkowego Nadodrza w Świdnicy była doskonałym przykładem tego, że nie tylko dziewczyny lubią brąz. Uczniowie klasy 2a uczestniczyli w warsztatach, podczas których mogli wykonać biżuterię. Bransoletki, pierścionki czy wisiorki z wielką ochotą wykonywały zarówno dziewczynki, jak i chłopcy. Niektórzy wykonali podwójne egzemplarze, aby podarować je swoim Mamom z okazji ich święta.

Agnieszka Marczewska

Z okazji Waszego dnia drogie Mamy. Za wczoraj i dziś, zawsze tak samo,każdym czułym serca uderzeniemi,  każdym z niego płynącym życzeniem. Zdrowia, sił i codziennej radości wraz ze słowami największej wdzięczności. Za wszystkie dla nas trudy i starania składamy Wam dzisiaj podziękowania.

W związku z rekrutacją do szkół ponadpodstawowych klasy ósme spotykają się z reprezentantami różnych placówek. 16 maja odwiedzili nas przedstawiciele Liceum Ogólnokształcącego nr 5 im. Krzysztofa Kieślowskiego w Zielonej Górze. Sześcioro uczniów, w tym przewodnicząca szkoły oraz pani Paulina Ćwik, nauczycielka języka polskiego, opowiedzieli nam o profilach i tradycjach szkoły. Od uczniów dowiedzieliśmy się, że w szkole panuje przyjemna i tolerancyjna atmosfera.

Oliwia Roźniatowska i Hanna Gagajewska

Koniec roku szkolnego to dla ósmoklasistów nie tylko pisanie egzaminów, ale również wybór szkoły średniej. 16 maja rozpoczęła się rekrutacja, dlatego na zaproszenie pani Angeliki Równickiej zjawiła się w naszej szkole przewodnicząca komisji rekrutacyjnej w Liceum Ogólnokształcącym nr 2 – pani Magdalena Pawelec. Nasz gość opowiedział nam o rekrutacji z punktu widzenia osoby zajmującej się nią na co dzień. Dzięki temu spotkaniu mamy mniej zmartwień związanych z tak ważną decyzją – znamy szczegóły dotyczące naboru i wiemy, jak złożyć dokumenty do szkoły ponadpodstawowej.  

Oliwia Roźniatowska i Hanna Gagajewska

W tym roku szkolnym Dzień Otwarty w Zespole Szkolno-Przedszkolnym został połączony z Dniem Matki i Ojca. Uczniowie zaprezentowali z tej okazji swoje talenty, podbijając serca publiczności. Przedstawienie rozpoczęło tanecznym krokiem Kółko Taneczne prowadzone przez panią Mariolę Zapotoczną. Kolejne występy zaskakiwały równie mocno i chwytały za serca. Mieliśmy okazję wysłuchać niezwykłej gry na keyboardzie Antoniego Zapotocznego z 1b, Wiktora Brzyśkiewicza z 2a oraz Alberta Jóźwiaka z 2b.

Nie mogło zabraknąć gitarowych rytmów, które zaprezentowali Błażej Mazuro z 1b oraz Mateusz Zawalich z klasy 2a. Zaraz po gitarowych riffach oraz po wysłuchaniu magicznej melodii skrzypiec w wykonaniu Arseniego Zaitseva z klasy 6, na parkiet tanecznym krokiem wkroczyły uczennice klasy 3b: Zuzanna Zagdańska, Martyna Jaworska, Julia Paniec, Nadia Radecka oraz Lena Nerkowska, które zaprezentowały taniec w rytmie rock and rolla. Nie mogło zabraknąć pokazu naszego Szkolnego Klubu Szermierczego Flesz, który pod okiem pana Tomasza Cygańskiego zaprezentowali chłopcy z klasy 3b – Mieszko Awramik, Grzegorz Warecki, Andrzej Rewaj i Tymon Bobrowicz. Cudownie było zobaczyć uczniów, którzy pewnie i dumnie prezentują swoje talenty. Szkolne korytarze wypełnione były tego dnia niezwykłymi pracami wykonanymi przez uczniów uczęszczających na kółko plastyczne pani Renaty Uss-Wocial. Całość poprowadziła, dbając o dobry humor uczestników i atmosferę wydarzenia, pani Sylwia Weise.

Poznajemy zawody – wycieczka do „Chaty u Kowola” Choć piątek 13 wielu osobom nie kojarzy się dobrze, nam tego dnia dopisywało wyłącznie szczęście. Z samego rana klasy 2a i 2b wyruszyły na całodniową wycieczkę. Pierwszym punktem naszej podróży było Wielkopolskie Muzeum Pożarnictwa w Rakoniewicach. Oglądaliśmy tam wozy strażackie, sikawki konne, kolekcję mundurów, hełmów, medali i sztandarów. Dzięki tej wizycie poznaliśmy pracę strażaków od podszewki. Po zwiedzeniu muzeum udaliśmy się w dalszą drogę do „Chaty u Kowola” w Kluczewie. Większość czasu spędziliśmy na świeżym powietrzu. Chłopcy grali w piłkę nożną, większość dzieci jeździła na hulajnogach albo opiekowała się małymi króliczkami lub kózkami. Wszyscy jechaliśmy przyczepą ciągniętą przez traktor i smażyliśmy kiełbaski na ognisku. Byliśmy także w kuźni, gdzie na naszych oczach kowal wykuł podkowę. Zwiedzaliśmy również starą, polską chatę, o której opowiadał nam „wujek Krzysiu”. Najwięcej emocji wzbudziła wizyta w oborze i picie mleka „prosto od krowy”. To była wycieczka pełna niezapomnianych wrażeń.

Agnieszka Marczewska, Danuta Warecka, Anna Lisiecka

W sobotę, 14 maja, w Muzeum Archeologicznym Środkowego Nadodrza w Świdnicy, w trakcie Nocy Muzeów, odkrywaliśmy celtyckie tajemnice. Podczas tego wydarzenia obecny był zespół taneczny ze Szkoły Podstawowej w Świdnicy, który prezentował tańce irlandzkie. Po występie, siedząc przy ognisku, wysłuchaliśmy opowieści o Krainie Wiecznej Młodości i poznaliśmy historię Celtów. Po wyczerpującym występie mieliśmy możliwość zrelaksować się, wspaniale się bawiąc w duchu dawnych czasów.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Zamysłem projektu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). 

W ramach programu „Laboratoria przyszłości” nasza szkoła zakupiła nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjni zajęcia szkolne oraz pozwoli uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach informatyki, ale także w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz  zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. Pracownie robotyki, druku 3D oraz audio-wizualna będą wyposażone tak, aby uczniowie kształtowali i rozwijali umiejętności : manualne i techniczne, samodzielnego i krytycznego myślenia, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie  w życiu codziennym.

 

Jak planujemy wdrożenie „laboratoriów przyszłości”? Uczniowie będą uczyli się jak samodzielnie zmontować robota oraz zaprogramować go, a następnie udokumentować jego działanie i swoją pracę za pomocą sprzętu audiowizualnego. Możliwości takie dadzą konstrukcyjne zestawy Makeblock do samodzielnego konstruowania robotów/pojazdów w oparciu o gotowy schemat budowy, a następnie ich programowania. Oczywiście przy większej ilości klocków (można łączyć ze sobą kilka różnych zestawów) istnieje możliwość tworzenia unikalnych konstrukcji o wyjątkowych właściwościach. Prosty w obsłudze graficzny interfejs ułatwia programowanie własnoręcznie skonstruowanego pojazdu/robota i późniejsze nim sterowanie.

Uczniowie poznają ponadto możliwości „Drukarki 3D Banach”, która pozwala na naukę poprzez doświadczenie oraz  poprzez kontakt ucznia z fizycznym przedmiotem czy modelem. Taka metoda, według wielu badań, jest znacznie bardziej skuteczna od posługiwania się opisami i zdjęciami. Proste pomoce dydaktyczne, które uczniowie mogą wziąć do ręki i z bliska obejrzeć, takie jak np.: ludzkie serce, bryły geometryczne, trójwymiarowy model cząstki chemicznej, miniatura zamku obronnego, model maszyny historycznej, trójwymiarowa mapa i podobne, są bezcennymi pomocami naukowymi.

 

Dzięki temu zakupowi lekcje staną się jeszcze bardziej ciekawe.

Marcin Strzelczyk

 

Ogromnie miło nam was poinformować o sukcesie Amelii Moszonki, której praca plastyczna otrzymała nominację od Rady Artystycznej etapu powiatowego do II etapu finału wojewódzkiego LKA . GRATULUJEMY

Renata Uss-Wocial

Uczniowie klas pierwszych wzięli udział w drugiej edycji ogólnopolskiej kampanii społecznej „Mała książka – wielki człowiek”  przygotowanej przez Instytut Książki. Jej celem jest rozwój czytelnictwa wśród dzieci w różnych grupach wiekowych, zachęcenie do częstego sięgania po książki i regularnego czytania, zarówno samodzielnego, jak i z udziałem najbliższych – rodziców, dziadków, opiekunów i nauczycieli. W ramach projektu odbyły się zajęcia z uczniami połączone z pasowaniem na czytelników biblioteki szkolnej.

Zadaniem uczniów było odgadywanie literackich zagadek interaktywnych: ,,Czy to już wiesz?" oraz rozwiązywanie skojarzeniowych łamigłówek: ,,Zgadnij po opisie, z której baśni pochodzi ten bohater". Najbardziej aktywni uczniowie otrzymali nagrody książkowe.

W drugiej części zajęć uczniowie wymieniali funkcje biblioteki szkolnej. Przeczytali ,,Prośby książki do dzieci”. Wspólne zredagowali regulamin biblioteki i odczytali tekst przysięgi czytelnika, po czym zostali pasowani na czytelników biblioteki szkolnej. Na koniec dzieci otrzymały wyprawki czytelnicze, książki pt. ,,Pierwsze abecadło", broszury informacyjne dla rodziców i opiekunów ,,Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem" oraz kreatywny alfabet.

Renata Szymula

Ósmoklasiści obecnie przygotowują się do egzaminu. To dla nich trudny czas. Sam egzamin, a potem wybór szkoły ponadpodstawowej to nie jest łatwe zadanie.  Cykliczne spotkania w ramach zajęć z doradztwa zawodowego mają na celu dostarczenie uczniom cennych wskazówek ułatwiających podjęcie tej decyzji.

 W dniu 6 maja w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas ósmych z ubiegłoroczną absolwentką naszej szkoły, Alicją Kołodziej, obecnie uczennicą Liceum nr 1 w Zielonej Górze. 

Alicja podzieliła się swoimi cennymi uwagami, wspomnieniami, refleksjami, rozterkami z czasów nauki w naszej szkole. Z wielkim zaangażowaniem opowiedziała również o swojej nowej szkole. Omówiła jakie są profile klas w liceum. Podzieliła się również informacjami o nauczycielach i przedstawiła, jak wyglądają poszczególne lekcje i czym nauka w liceum różni się od nauki w szkole podstawowej.  Uczniowie zadawali wiele pytań i z zaciekawieniem słuchali niewiele starszej od nich koleżanki.

Celem zajęć była pomoc uczniom w wyborze szkoły ponadpodstawowej. Decyzja co do dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej jest ważnym etapem w życiu każdego młodego człowieka. Spotkanie z Alicją było cennym wsparciem w poszukiwaniu celowości dalszej nauki. 

Helena Pogoda VIIa

Drodzy Rodzice,

w związku ze zbliżającym się procesem rekrutacji do szkół ponadpodstawowych podajemy linki do niezbędnych stron:

• Informacje o naborze: zobacz

• Strona naboru: zobacz

Zespól ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

Zalecenia dla ósmoklasistów

Zapraszamy do odwiedzania profilu na facebooku:

Stronę tworzą uczniowie należący do szkolnego kółka dziennikarskiego.

 Przedszkole           -    90,00 zł    

 Szkoła                   -   102,00 zł 

 

Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska. W ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu realizowane są liczne inicjatywy na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin.

Jedną z nich jest „Polska na Niebiesko” – coroczna kampania społeczna organizowana przez Fundację JiM o zasięgu ogólnopolskim. Uczniowie mogą okazać solidarność z osobami ze spektrum autyzmu.

NASZA SZKOŁA TAKŻE WZIĘŁA W TYM UDZIAŁ

ZOBACZCIE SAMI

22 kwietnia br. w ramach realizacji projektu Świat Nauki – nowe standardy edukacji w szkołach zielonogórskiego MOF  wraz z moimi kolegami i koleżankami z klasy 6 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy pojechaliśmy do Centrum Nauki Keplera do Zielonej Góry, w którego skład wchodzą Centrum Przyrodnicze i Planetarium Wenus.

Są to miejsca, w których każdy młody człowiek znajdzie dla siebie coś fascynującego.

Najpierw uczyliśmy się o ruchu wahadeł. Rozwiązywaliśmy różne zagadki, za rozwiązanie których otrzymaliśmy symbole. Na koniec zabawy zamieniliśmy je na litery, z których powstało hasło.

W Planetarium Wenus obserwowaliśmy ruch Ziemi, dowiedzieliśmy się też, dlaczego mamy dzień i noc. Znaleźliśmy także odpowiedź na pytanie, dlaczego mamy 4 pory roku. Jest to związane z odległością Ziemi obracającej się po orbicie względem Słońca. Poznaliśmy różne gwiazdozbiory, np. Wielką i Małą Niedźwiedzicę oraz Orion. Nauczyliśmy się także o tym, że na biegunie północnym występują noce polarne, które trwają kilkanaście lub kilkadziesiąt dni. Oprócz tego otrzymaliśmy informacje o tym, że ludzie żyjący w dawnych czasach myśleli, że Ziemia jest płaska a za wszystkie niepowodzenia i niewyjaśnione historie obwiniali kojota.

Uważam, że warto było odwiedzić te miejsca i nauczyć się nowych rzeczy.

 

Szymon Korsan, kl. 6

• "Dzień Ziemi"
• "Lubuskie Konfrontacje Artystyczne"
• Warsztaty i zajęcia wielkanocne
• Warsztaty ceramiczne
• "Słodkości Wielkanocne dla dzieci z Ukrainy"