Aktualności

        • Reaktywacja Szkolnego Koła Rowerowego "Kret".

          • Reaktywacja Szkolnego Koła Rowerowego "Kret".

          • W sobotę, 7 czerwca, po kilku latach przerwy reaktywowaliśmy Szkolne Koło Rowerowe „Kret”. Na zbiórce przed naszą szkołą stawiło się siedemnaście osób – trzech absolwentów, którzy pełnili rolę opiekunów, oraz trzynastu uczniów z klas piątej, szóstej, siódmej i ósmej. Wszyscy uczestnicy byli pełni entuzjazmu i gotowi do wspólnej przygody na dwóch kółkach. Wyruszyliśmy znaną starszym uczestnikom trasą, która wiodła przez malownicze okolice Łochowa, Jeleniowa i Ochli. Po drodze zrobiliśmy przerwę, aby napić się wody i zregenerować siły. Ci, którzy poczuli głód, zakupili pyszne kebaby, które dodatkowo umiliły naszą wyprawę. Humory i forma dopisywały wszystkim, a piękna pogoda sprzyjała radosnej atmosferze. Wycieczka okazała się dużym sukcesem, co skłoniło nas do zastanowienia się nad częstszymi spotkaniami. Planujemy organizację kolejnych wypraw, które pozwolą uczniom nie tylko aktywnie spędzać czas, ale także lepiej poznawać okolicę i integrować się w gronie rówieśników. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i mamy nadzieję się spotkać podczas kolejnych rowerowych przygód!   

             

        • Muzeum PRL-u "Nie lubię poniedziałku "

          • Muzeum PRL-u "Nie lubię poniedziałku "

          • Dziś podjechał po nas niezwykły autobus za którego kierownicą siedział Pan Bartek. Przeniósł nas niczym wehikuł czasu do niezwykłego miejsca Muzeum PRL-u  "Nie lubię poniedziałku" A tam skarby, niezwykłe przedmioty, ciekawa historia, czas w którym szczęśliwymi dziećmi byli nasi rodzice. To było super doświadczenie :) Lody i spacer po parku w Zatoniu idealnie dopełniły ten dzień.

            4
        • Czwartoklasiści zdobywają kartę rowerową

          • Czwartoklasiści zdobywają kartę rowerową

          • Praktyczna część egzaminu na kartę rowerową już za nami! Czwartoklasiści musieli zademonstrować swoją wiedzę o bezpieczeństwie w ruchu drogowym przed policjantem z Posterunku Policji w Świdnicy, w specjalnie przygotowanym miasteczku ruchu drogowego.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom, którzy przystąpili do egzaminu, a szczególnie tym, którzy przeszli go z sukcesem!

        • Dzień ze Strażą i Policją w naszej szkole!

          • Dzień ze Strażą i Policją w naszej szkole!

          • 30 maja naszą szkołę odwiedzili strażacy i policjanci! Uczniowie mieli okazję zobaczyć wozy służb, przymierzyć sprzęt, poznać tajniki pracy mundurowych i dowiedzieć się, jak dbać o bezpieczeństwo. Funkcjonariusze chętnie odpowiadali na pytania i dzielili się ciekawostkami ze swojej codziennej pracy. Dużym zainteresowaniem cieszył się pokaz udzielania pierwszej pomocy – uczniowie mogli przećwiczyć podstawowe czynności ratunkowe na fantomie. Jednak najwięcej emocji wzbudziła możliwość wejścia do radiowozu i użycia strażackiego węża!

            Było mnóstwo emocji, ciekawostek i świetnej zabawy! Serdecznie dziękujemy dzielnicowemu z Posterunku Policji w Świdnicy oraz strażakom z OSP Koźla za poświęcony czas i zaangażowanie w tę niezwykłą lekcję!

            7

          • Zebrania dla rodziców

          • Szanowni Państwo,

            Serdecznie zapraszamy Rodziców uczniów, którzy w roku szkolnym 2025/2026 rozpoczną naukę w klasach pierwszych Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Świdnicy, na zebranie informacyjne.

            Spotkanie odbędzie się 24 czerwca 2025 r. (wtorek) o godzinie 17:00 w stołówce szkolnej.

            Z poważaniem,

            Dyrekcja Szkoły

        • Wizyta w stolicy.

          • Wizyta w stolicy.

          • Dnia 2 czerwca mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w niezwykłej wycieczce do stolicy, której organizatorką była nasza lubuska posłanka, dr Anita Kucharska-Dziedzic. 

             

            Podczas tego wyjątkowego dnia uczniowie mieli okazję zwiedzić piękne Łazienki Królewskie oraz zobaczyć pomnik Fryderyka Chopina, który zachwyca swoją urodą. Nie mogliśmy również pominąć niezwykłego Teatru na wodzie, który dostarczył nam wielu niezapomnianych wrażeń.

             

            Głównym punktem programu było zwiedzanie Sejmu i Senatu, gdzie uczniowie mieli szansę poznać tajniki pracy naszych parlamentarzystów oraz zobaczyć, jak wygląda praca nad ważnymi ustawami. To była nie tylko lekcja historii, ale także ważna lekcja obywatelska.

             

            Dziękujemy pani poseł za zaproszenie oraz pani prof. dr hab. Bogumile Burdzie, która towarzyszyła nam podczas całego wyjazdu opowiadając o historii Warszawy, za cudowne wspomnienia!

            2
        • Wycieczka do Majaland

          • Wycieczka do Majaland

          • Dnia 28 maja uczniowie klasy 1 i 2 z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy wybrali się na wycieczkę do parku rozrywki Majaland. Był to dzień pełen radości, zabawy i niezapomnianych wrażeń. Dzieci miały okazję skorzystać z wielu atrakcji – karuzele, zjeżdżalnie, kolejki oraz liczne tematyczne strefy dostarczyły im mnóstwo emocji i uśmiechu. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się wodne przejażdżki i spotkanie z bohaterami bajki o pszczółce Mai.

            Wycieczka była nie tylko świetną formą zabawy, ale również okazją do integracji uczniów i rozwijania relacji koleżeńskich. Dzieci wróciły do Świdnicy zmęczone, ale bardzo szczęśliwe i pełne pozytywnych wspomnień.

            To był wyjątkowy dzień, który na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

        • Dzień Dziecka w Leśnym Zakątku

          • Dzień Dziecka w Leśnym Zakątku

          • Survivalowy Dzień Dziecka klas trzecich w Leśnym Zakątku🌼🐐

            Niezwykłe miejsce w głębi lasu, które kryje niezwykłe przygody i świetną zabawę. 

            Dziękujemy Kate Kate i na pewno do zobaczenia!

            2
        • Wycieczka do Liberca

          • Wycieczka do Liberca

          • Dnia 30 maja uczniowie klasy II wybrali się na wycieczkę do Liberca. Podczas wyjazdu mieli

            okazję zwiedzić wiele ciekawych miejsc. Pierwszym punktem programu była IQULANDIA –

            Centrum Nauki, gdzie uczniowie mogli eksperymentować, poznawać zjawiska fizyczne i

            rozwijać swoją ciekawość świata poprzez interaktywne wystawy. Ostatnim etapem naszej

            wyprawy było Zoo w Libercu, znane z bogatej kolekcji zwierząt z różnych kontynentów, w

            tym rzadkich gatunków.

        • Zakończenie wizyty partnerów projektu

          • Zakończenie wizyty partnerów projektu

          • Dobiegła końca nasza międzynarodowa edukacyjna współpraca w ramach kolejnego etapu projektu. Partnerzy z Chorwacji, Turcji i Hiszpanii przygotowali prezentacje o swoich krajach i szkołach, które zaprezentowali uczniom klas szóstych i siódmych. Dzięki temu uczniowie mogli nie tylko poszerzyć swoją wiedzę o innych kulturach, ale także zrozumieć, że mimo dzielących nas odległości, w wielu kwestiach – szczególnie w zakresie systemu edukacji – myślimy podobnie i mierzymy się z podobnymi wyzwaniami.

            Wizytę zakończyła ceremonia wręczenia certyfikatów wszystkim uczestnikom warsztatów. Przed nami jeszcze trzy mobilności dla kadry pedagogicznej, które zostaną zrealizowane zgodnie z harmonogramem projektu – w tym i przyszłym roku. Już teraz dostrzegamy realne korzyści płynące z międzynarodowej współpracy i doceniamy możliwość uczestniczenia w programie Erasmus+.

            7
        • Logo i hymn projektu

          • Logo i hymn projektu

          • Partnerzy projektu „Stop peer bullying at early ages” – nauczyciele z Chorwacji, Turcji i Hiszpanii – wykazują się dużym zaangażowaniem i inicjatywą. Jednym z ich pomysłów było zaprojektowanie logo projektu, które zawiera jego nazwę oraz elementy graficzne odnoszące się do flag i godła każdego z czterech państw partnerskich. Logo będzie wykorzystywane przez cały okres trwania projektu.

            Zanim jednak powstało ostateczne logo, partnerzy z Chorwacji zorganizowali w swojej szkole konkurs na najlepszy projekt. Poniżej prezentujemy wybrane zwycięskie prace.

            Z kolei partnerzy z Hiszpanii zaproponowali stworzenie hymnu projektu. Powstał utwór, który opowiada o przyjaźni, współpracy i wzajemnym wsparciu ponad granicami. Dołożymy starań, aby każdy uczeń naszej szkoły poznał ten hymn i jego przesłanie.

            Cenimy sobie współpracę z kreatywnymi i zaangażowanymi partnerami – jesteśmy przekonani, że wspólne działania przyniosą realne efekty i wzbogacą doświadczenie wszystkich uczestników projektu.

            1
        • Międzynarodowe warsztaty o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej

          • Międzynarodowe warsztaty o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej

          • Ten tydzień w naszej szkole upływa pod znakiem intensywnej pracy warsztatowej z partnerami z Chorwacji, Turcji i Hiszpanii w ramach międzynarodowego projektu „Stop peer bullying at early ages”. To okazja do wymiany doświadczeń, rozwoju kompetencji oraz budowania trwałych relacji z nauczycielami z innych krajów.

            Rozpoczęliśmy od prezentacji poświęconej Polsce, naszej szkole oraz dotychczasowym działaniom w zakresie współpracy międzynarodowej. Przygotowała ją – na bardzo wysokim poziomie – grupa uczniów z klasy 7A. Serdeczne podziękowania i wyrazy uznania dla Was za profesjonalne podejście i rzetelnie wykonaną pracę!

            Główna część warsztatów koncentruje się na problemie przemocy rówieśniczej i sposobach jej zapobiegania. Partnerzy projektowi wspólnie analizują sytuacje, dzielą się doświadczeniami oraz opracowują praktyczne rozwiązania. Warsztaty mają formę interaktywną – uczestnicy pracują w międzynarodowych zespołach, tworząc scenariusze działań profilaktycznych i edukacyjnych. To cenne doświadczenie, które nie tylko poszerza wiedzę, ale także rozwija empatię, otwartość oraz umiejętność współpracy.

            Projekt „Stop peer bullying at early ages” to ważny krok w stronę bezpieczniejszej szkoły, a także okazja do rozwoju osobistego i budowania świadomości społecznej. Cieszymy się, że możemy być częścią tej inicjatywy i wspólnie pracować na rzecz pozytywnych zmian.

            2
        • "Srebrne morze" - zakończenie akcji.

          • "Srebrne morze" - zakończenie akcji.

          • Szkolny Wolontariat zorganizował pod patronatem Oddziału Rejonowego Polskiego Czerwonego Krzyża w Zielonej Górze akcję charytatywną: „Srebrne morze”. Polegała ona na zbiórce monet o nominałach 10, 20, 50 groszy oraz 1 złoty. Celem tego działania, a jednocześnie konkursu, było promowanie prospołecznych postaw i wsparcie podopiecznych Oddziału Rejonowego PCK w aktywnym spędzeniu wypoczynku letniego.W akcji wzięły udział klasy 1-3 oraz klasy 4a, 4b i 6a. Najwięcej monet zebrała klasa 2b i zdobyła I miejsce! Na drugim miejscu uplasowały się klasy 3a i 1b, a na trzecim – klasa 4a.Bardzo dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i włączenie się do tej ważnej inicjatywy. To świetny sposób, by razem pomagać i uczyć się empatii!"

        • Pierwszy krok w europejskiej przygodzie edukacyjnej

          • Pierwszy krok w europejskiej przygodzie edukacyjnej

          • Dziś rozpoczęliśmy naszą przygodę z projektem „Stop peer bullying at early ages” realizowanym w ramach programu Erasmus+. Do naszej szkoły przybyli nauczyciele z Chorwacji, Turcji oraz Hiszpanii. To właśnie z nimi – przez kolejne miesiące – będziemy wymieniać się doświadczeniami oraz opracowywać skuteczne rozwiązania w zakresie zapobiegania przemocy rówieśniczej.

            Spotkanie rozpoczęliśmy od apelu, podczas którego uczniowie mieli okazję poznać naszych gości, a także sprawdzić swoją podstawową wiedzę o krajach partnerskich. Międzyklasową rywalizację wygrała klasa 6B – gratulujemy!

            Po apelu goście zwiedzali szkołę i przedszkole, poznając nasz system oświaty oraz metody nauczania. Dzień zakończyliśmy wizytą w Lubuskim Muzeum Wojskowym w Drzonowie. Przed nami kolejne dni warsztatów, prezentacji oraz intensywnej współpracy.

        • Warszawskie wspomnienia.

          • Warszawskie wspomnienia.

          • „Kamienie na szaniec” i czekoladowe wspomnienia – warszawska przygoda klas 6a i 6b Podróż śladami bohaterów, nauki i słodyczy – uczniowie klas 6a, 6b oraz ich koledzy ze Szkoły Podstawowej w Słonem przeżyli w Warszawie trzy dni pełne wzruszeń, odkryć i smaków. Wycieczka pod hasłem „Śladami „Kamieni na szaniec” stała się nie tylko lekcją historii, ale i niezapomnianym spotkaniem z nauką oraz… czekoladą! W rytmie historii – Warszawę poznawaliśmy*przez pryzmat bohaterstwa. Z przewodnikiem przemierzyliśmy wojskowe Powązki, gdzie w ciszy pochyliliśmy się nad grobami Rudego, Alka i Zośki. „To było jak spotkanie z żywymi postaciami z książki” – dzielili się wrażeniami uczniowie. Kolejnym mocnym akcentem była Aleja Szucha – miejsce, gdzie mury dawnego gestapo do dziś niosą echo dramatycznych wydarzeń. Te chwile uświadomiły nam, jaką cenę płaciło młode pokolenie za wolność. Nauka w miejskiej dżungli – stolica zaskoczyła nas też nowoczesnym obliczem. W Pałacu Kultury i Nauki niczym detektywi odkrywaliśmy sekrety architektury: od legendarnych zegarów po historię budynku, który dzieli Warszawę od dekad. Prawdziwą rewolucją okazało się jednak Centrum Nauki Kopernik! Tam, poprzez eksperymenty, uczniowie zgłębiali prawa fizyki, „podróżowali” w kosmos i odkrywali, jak nauka rządzi światem. To miejsce pokazało nam, że nawet najtrudniejsze zagadnienia można zrozumieć przez zabawę! Słodki finał w królestwie czekolady – na deser czekała nas prawdziwa uczta – wizyta w Fabryce Czekolady Wedel! W powietrzu unosił się zapach kakao, a my krok po kroku śledziliśmy, jak ziarna zamieniają się w słodkie tabliczki. Degustacja różnorodnych czekolad – od klasycznej mlecznej po subtelną gorzką – wywołała burzę zachwytów. „Teraz wiemy, że nauka może być… pyszna!” – żartowali szóstoklasiści, chowając do plecaków czekoladowe pamiątki. Co zostanie z nami na dłużej? Łzy i śmiech – od wzruszenia na Powązkach, dumy z narodowej reprezentacji przed Stadionem Narodowym, po radosny chaos w Wedlu. Praktyczna wiedza – historia przestała być jedynie datami w podręczniku, a fizyka – abstrakcją. Przeżywanie wspólnych wrażeń z kolegami i koleżankami ze Słonego zbudowały niezapomnianą więź. „Warszawa nauczyła nas, że przeszłość i przyszłość mogą iść w parze – wystarczy tylko chcieć je zrozumieć” – podsumowała jedna z uczennic.

            1
        • Wycieczka do Warszawy

          • Wycieczka do Warszawy

          • Wyjątkowa wycieczka do Warszawy – W sercu polskiej demokracji!  Uczniowie klas 6a i 6b oraz ich koledzy ze Szkoły Podstawowej w Słonem przeżyli niezapomnianą przygodę w stolicy. Wycieczkę rozpoczęli od wizyty w Sejmie RP – sercu polskiej polityki. Znaleźliśmy się tam na zaproszenie poseł Elżbiety Polak, która otworzyła przed nami drzwi do świata parlamentarnych tajemnic. Pierwszy dzień zachwycił wszystkich! Mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w żywej lekcji demokracji – obserwowaliśmy z galerii dla gości prawdziwe obrady Sejmu. Emocje sięgnęły zenitu, gdy marszałek sejmu, będąca jedną z nielicznych kobiet na tym stanowisku, osobiście powitała naszą grupę i podkreśliła wagę edukacji obywatelskiej. To spotkanie było dla nas prawdziwym wyróżnieniem! Dodatkową radością była możliwość zobaczenia własnych twarzy w sejmowych transmisjach telewizyjnych – kto wie, może wśród nas są przyszli politycy? Poseł Polak z pasją oprowadziła nas po majestatycznych korytarzach sejmowej siedziby, zdradzając sekrety codziennej pracy posłów. Jej opowieści o uchwalaniu ustaw, debatach i służbie obywatelom rozbudziły w nas ciekawość świata polityki. Na zakończenie tego intensywnego dnia czekała na nas smakowita niespodzianka – obiad w reprezentacyjnej restauracji sejmowej. To był moment, podczas którego uczniowie z obu szkół mogli wymienić się wrażeniami i poczuć się jak prawdziwi parlamentarzyści!

        • Edukacja z wojskiem

          • Edukacja z wojskiem

          • Uczniowie klasy VI A wzięli udział w programie edukacyjno-obronnym „Edukacja z wojskiem”, którego celem jest rozwijanie wiedzy i świadomości w zakresie bezpieczeństwa – zarówno w codziennym życiu, jak i w sytuacjach kryzysowych.

            Zajęcia, prowadzone przez mundurowych realizowane były w formie teoretyczno-praktycznej, a obejmowały m.in.:

            • zagadnienia z zakresu zarządzania bezpieczeństwem i obrony cywilnej,
            • podstawy cyberbezpieczeństwa,
            • symulację ewakuacji w przypadku pożaru,
            • oraz praktyczne wskazówki dotyczące udzielania pierwszej pomocy.

            Dzięki zaangażowaniu prowadzących oraz aktywnej postawie uczniów, spotkanie było nie tylko pouczające, ale też pełne energii i motywacji do dalszego zgłębiania tematyki bezpieczeństwa.

            10
        • „Rola pszczoły w ekosystemie” – warsztaty ekologiczne

          • „Rola pszczoły w ekosystemie” – warsztaty ekologiczne

          • W środę, 21 maja 2025 r., uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach ekologicznych, które odbyły się dzięki dofinansowaniu z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Zielonej Górze. Tematem przewodnim spotkania była rola owadów zapylających w przyrodzie – niezwykle ważnych, choć często niedocenianych, bohaterów naszych ekosystemów.

            Podczas warsztatów uczniowie:
            🐝 dowiedzieli się, jak ogromne znaczenie mają pszczoły i inne zapylacze dla bioróżnorodności i produkcji żywności,
            🐝 poznali rośliny miododajne, które warto sadzić w ogrodach i na balkonach,
            🐝 zgłębili tajniki funkcjonowania lokalnych ekosystemów,
            🐝 aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, quizach i zadaniach praktycznych.

            Dzięki interaktywnej formule i ciekawym materiałom edukacyjnym, zajęcia były nie tylko pouczające, ale również bardzo inspirujące! Serdecznie dziękujemy prowadzącym za zaangażowanie oraz WFOŚiGW w Zielonej Górze za wsparcie naszej ekologicznej edukacji.

            _ _ _ 

            Nazwa zadania: Rola pszczoły w ekosystemie

            Wartość ogólna zadania: 8000,00 zł

            Wysokość oraz forma dofinansowania ze środków NFOŚiGW i WFOŚiGW w Zielonej Górze: 8000,00 zł

            „Zadanie realizowane w ramach projektu dofinansowanego ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Zielonej Górze w ramach Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej”.

            3