• Kapsuła Czasu klasy 4b

          • Klasa 4b wpadła na pomysł, aby stworzyć własną Kapsułę Czasu! Wszyscy uczniowie opisali swoje zainteresowania i upodobania, a także podzielili się swoimi planami na przyszłość. Sporządzone własnoręcznie notatki schowali do kopert i dużego pudła, które ukryliśmy w naszym gabinecie. Za kilka lat, gdy będziemy kończyć szkołę podstawową, z przyjemnością otworzymy naszą Kapsułę Czasu i przypomnimy sobie dawne plany i zamierzenia!

            Anita Kucharczyk

          • Festiwal Wiosenny

          • 1

            W środę, ósmego marca, w ramach uroczystego świętowania Dnia Kobiet, odbył się w naszej szkole Wiosenny Festiwal, w którym wzięli udział uczniowie klas 4 – 8. Zadaniem uczestników było wykonanie piosenki i scenki do niej,  ewentualnie scenki kabaretowej – wyłącznie o tematyce miłosnej. Wszystkie klasy stanęły na wysokości zadania i zaprezentowały bardzo różnorodny repertuar. Po burzliwych obradach komisja zdecydowała, że zwycięzcami konkursu w kategorii „kabaret” zostały klasy 4b i 6, natomiast wyróżnienie otrzymała klasa 7. W kategorii „piosenka” zwycięzcami zostały klasy 4a i 8c,  wyróżniona została klasa 8a.  

            Zwycięzcom gratulujemy !

            Opiekunki SU

          • Być sędzią

          • W poniedziałek 27.02.2023 r. klasy 8a i 8c wzięły udział w wycieczce zawodoznawczej do Wydziału Cywilnego Sądu Rejonowego w Zielonej Górze. Uczniowie uczestniczyli w spotkaniu z Sędzią, który zapoznał ich z tajnikami swojego zawodu oraz omówił Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej. Młodzież,oprócz obejrzenia sali rozpraw, miała możliwość założyć togę oraz wcielić się w rolę sędziego.

            Zespół ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Angelika Równicka

          • „Filozofia i komunikacja”

          • Program o nazwie eTwinning to przedsięwzięcie, które skupia europejską społeczność szkolną. Uczestniczą w nim wszystkie kraje należące do Unii Europejskiej oraz Albania, Bośnia i Hercegowina, Islandia, Liechtenstein, Macedonia Północna, Norwegia, Serbia i Turcja.

            Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świdnicy w ramach programu eTwining rozpoczął współpracę z siedmioma szkołami z Turcji i jedną z Grecji. Jedenaścioro uczniów z klasy siódmej uczestniczy w projekcie zatytułowanym: „Filozofia i komunikacja”. Nauczyciele uczestniczący w realizacji tego projektu komunikują się online. Podczas tych niezwykle owocnych spotkań poszerzają swoje horyzonty z dziedziny filozofii i komunikacji i, przede wszystkim, przygotowują się do warsztatów ze swoimi uczniami. Filozofia i komunikacja są podstawą w rozwoju osobistym. Udział w tym międzynarodowym projekcie rozwinie w naszych uczniach krytyczne i kreatywne myślenie, bycie tolerancyjnym, umiejętność pracy w grupie. Wszystkie te działania służą także rozwojowi umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Nasi uczniowie w ramach projektu tworzą plakaty i logo projektu przy użyciu programu Canva. Na stronie szkoły odbędzie się konkurs na najładniejszy plakat i logo, które będą reprezentować Polskę w eTwinning.

             

            Anita Kucharczyk

          • Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

          • 3

            21 lutego 2023 r. obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który za każdym razem staje się okazją do wyrażenia szacunku dla mowy ojczystej oraz daje możliwość wzbudzenia refleksji na temat znaczenia polszczyzny w naszym życiu. W ramach obchodów Dnia Języka Ojczystego uczniowie kl. I-VIII wzięli udział w zmaganiach językowo-ortograficznych. Przedstawiciele klas I-III zmierzyli się z wieloma polonistycznymi zadaniami, wśród których nie zabrakło krzyżówek, rebusów oraz labiryntów ortograficznych. Dzieci recytowały też wiersze, posługując się piękną polszczyzną. Z kolei przedstawiciele klas IV-VIII układali nowe wyrazy z liter podanego słowa, poprawiali błędnie zapisany tekst oraz bawili się w poszukiwaczy ukrytych wyrazów. W I kategorii wiekowej  IV-VI doskonale poradziły sobie uczennice kl. VI – Aleksandra Hołobotowska oraz Agata Felińska. Natomiast w kl. VII-VIII nie miały sobie równych Ewa Kołodziej i Weronika Jasiniak
            (kl. VII).

            Zwycięzcom serdecznie gratulujemy 

            Elżbieta Brzezińska, Małgorzata Węgłowska

          • Uczestniczymy w programie Erasmus

          • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świdnicy zapoczątkował aktywne uczestnictwo w programie Erasmus, który umożliwia uczniom oraz nauczycielom z krajów Unii Europejskiej mobilność wspierającą edukację i rozwój językowy.

            Efektem współpracy nauczyciela języka angielskiego i uczniów naszej placówki będzie wizyta nauczycieli i uczniów z Grecji.

            10 kwietnia uczniowie naszej szkoły będą mogli uczestniczyć w warsztatach przygotowanych przez greckich gości. My ze swej strony przedstawimy im naszą gminę oraz okolice.

            Zapowiedź tej wizyty jest początkiem przyjaźni miedzy naszymi szkołami, nasi uczniowie już teraz aktywnie pracują w programie eTwinning, aby także móc odwiedzić swoich greckich przyjaciół.

             

            Anita Kucharczyk

          • LKA - prezentacje umiejętności na werblach, perkusji....

          • 1

            We wtorek, 28 lutego, ośmioro naszych uczniów wzięło udział w konkursie dla instrumentalistów w ramach Lubuskich Konfrontacji Artystycznych w Gminnym Ośrodku Kultury w Świdnicy. Uczniowie prezentowali swoje umiejętności na werblach, perkusji, gitarze i klawiszach. Mali artyści zrobili niemałe wrażenie na członkach jury i wszystkich uczestnikach całego przedsięwzięcia. Każdy uczeń z pasją i odwagą wykonał solowy utwór na scenie. Podczas obradowania komisji, która miała wyłonić zwycięzców, nasi instrumentaliści połączyli muzyczne siły i zagrali spontaniczny koncert. Wspólne muzykowanie dało im mnóstwo radości! Członkowie jury nie mieli łatwego zadania, ponieważ ich zadaniem było wytypowanie laureatów, którzy będą reprezentować Gminę Świdnica na etapie powiatowym. Ostatecznie laureatami gminnego konkursu dla instrumentalistów zostali Antoni Zapotoczny z klasy 2b (w I kategorii wiekowej) i Julian Nowacki z klasy 4b (w II kategorii wiekowej). Wyróżnienia otrzymali: Wiktor Brzyśkiewicz z klasy 3a oraz Hubert Świerkowski z klasy 6. Decyzją komisji wszyscy laureaci i wyróżnieni uczniowie dostali przepustkę do uczestnictwa w kolejnym etapie konkursu, który odbędzie się 15 marca w Sulechowskim Domu Kultury.

          • VI edycja Diecezjalnych Konkursów Wiedzy Biblijnej Biblista Junior i Młody Biblista

          • 27 lutego 2023 roku odbyła się VI edycja Diecezjalnych Konkursów Wiedzy Biblijnej Biblista Junior i Młody Biblista pod patronatem Jego Ekscelencji Księdza Biskupa Tadeusza Lityńskiego oraz pani kurator Ewy Rawy.

            Etap szkolny miał miejsce 18 lutego. W etapie rejonowym naszą szkołę reprezentowały uczennice klasy 5A: Pola Frąckiewicz, Oliwia Kruszona oraz Zofia Schmidt. Do konkursu, który odbył się w Szkole Podstawowej nr 28 im. Lubuskich Rodzin Katyńskich w Zawadzie, przystąpiło 19 uczniów z siedmiu szkół. Najpierw odbyła się część pisemna, a następnie część ustna. Uczennica naszej szkoły – Zofia Schmidt, zajęła 8 miejsce. Gratulujemy!

            Wioletta Tkaczyk

          • LKA - Gminny etap Konkursu Plastycznego

          • W ramach Lubuskich Konfrontacji Artystycznych odbył się dziś gminny etap Konkursu Plastycznego. Naszą szkołę reprezentowało 21 uczniów z klas I-VIII. W Gminnym Ośrodku Kultury, przez 2 godziny, młodzi artyści, korzystając z przygotowanych przez organizatorów materiałów, wykonywali prace na temat: "Ale kosmos!". Jury po burzliwej debacie wybrało najciekawsze prace i nominowało ich autorów do udziału w kolejnym etpie konkursu. W gronie zwycięzców znalazła się uczennica klasy 5a - Lena Wadecka. Powiatowy etap Konkursu Plastycznego LKA odbędzie się 17 marca w Babimoście. Trzymamy kciuki! Wyróżnienia otrzymały prace plastyczne uczennic : Wiktorii Grabowskiej kl. 1a, Janki Pajdowskiej kl. 2b, Zuzanny Schmidt kl. 3a, Klary Żelek kl. 5a, Aurelii Moszonki kl. 5b, Hani Czarny kl. 8c.

             

          • Laboratoria przyszłości - składamy robota

          • Zdobywanie wartościowych umiejętności podczas zabawy to nasza specjalność!

            Uczniowie klas 8 podjęli wyzwanie i rozpoczęli składanie Mbot Ranger. W trakcie lekcji informatyki młodzi konstruktorzy samodzielnie złożyli robota krok po kroku oraz poznali tajniki świata mechaniki i nowoczesnych technologii. Montaż i podłączenie elementów elektronicznych to prawdziwa gratka dla uczniów oraz trening kreatywnego, ale także logicznego myślenia. Od początku młodzi odkrywcy byli bardzo zorganizowani oraz zaangażowani w pracę nad robotem, dzięki czemu sprawia im ona wielką frajdę.

            Nasza szkoła bierze udział w Programie „Laboratoria Przyszłości”.  Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naczelną misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

          • 43 WOJEWÓDZKI KONKURS PLASTYCZNY O TEMATYCE HONOROWEGO KRWIODAWSTWA POLSKIEGO CZERWONEGO KRZYŻA

          • Wśród wielu prac nadesłanych do organizatora konkursu, Lubuskiego Oddziału Okręgowego PCK i Lubuskiej Okręgowej Rady HDK PCK w Zielonej Górze, I miejsce i nagrodę zdobyła w kategorii klas IV-VIII Szkół Podstawowych: Aurelia Moszonka, uczennica klasy 5b, której gratulujemy pomysłu i wykonania konkursowej pracy.

            Szczególne podziękowania należą się pani Renacie Uss-Wocial za przeprowadzenie etapu szkolnego i wyłonienie najlepszych prac konkursowych.

          • Laboratoria przyszłości - robotyka

          • 1

            Uczniowie doskonalą i rozwijają swoje umiejętności w programowaniu robotów Photon. Tworzą kolejne coraz bardziej skomplikowane i rozwinięte linie kodu tak, aby robotom wydawać trudniejsze polecenia. Na lekcjach informatyki uczniowie mieli za zadanie zaprogramować swoje roboty tak, aby przejeżdżały slalomem między pachołkami, które były ustawione w określonej odległości od siebie. Uczniowie przeanalizowali ruch, który robot ma wykonać, a następnie przekładali ten ruch na linie kodu. Zadanie wymagało dokładności – po to, aby w odpowiednim momencie robot skręcił raz w lewo i minął pachołek, a następnie w prawo, aby minąć kolejny z nich. Kiedy robot minął wszystkie wyznaczone pachołki, miał wrócić na miejsce startu. Uczniowie byli tak skoncentrowani na wykonaniu zadania, że kiedy zadzwonił dzwonek na przerwę, oni nadal chcieli pisać swoje linie kodu. Zajęcia “Slalom Photona” będą kontynuowane na kolejnych lekcjach informatyki.

            Nasza szkoła bierze udział w Programie „Laboratoria Przyszłości”.  Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naczelną misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

          • Laboratoria przyszłości - dźwięk i obraz

          • Dzięki wyposażeniu zakupionemu w ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie mają możliwość wykonywania zdjęć i kręcenia filmów.  Przede wszystkim poznają pracę z aparatem cyfrowym, statywem, gimbalem, mikrofonem kierunkowym oraz kamerą cyfrową. Dzięki temu rozwijają swoją kreatywność i szlifują pracę w zespole. Na początku digitalizowali szkołę oraz zajęcia z robotyki. Nasi operatorzy byli także obecni podczas organizowanych wydarzeń szkolnych, archiwizując je.   Kolejnym krokiem będzie samodzielny montaż filmów. Zdjęcia i filmy zostaną zaprezentowane na specjalnym pokazie, na którym zobaczymy efekty pracy  naszych początkujących scenarzystów, reżyserów, dźwiękowców, oświetleniowców i montażystów.

            Nasza szkoła bierze udział w Programie „Laboratoria Przyszłości”.  Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naczelną misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

            Marcin Strzelczyk

          • Laboratoria przyszłości - pracownia druku 3D

          • 2

            Laboratorium nowych technologii na lekcji informatyki? Ależ tak! Uczniowie podczas zajęć zostali zapoznani z wyposażeniem pracowni druku 3D. Dzisiejsze doświadczenie wzbudziło w nich największą ekscytację. Młodzi adepci inżynierii i pasjonaci nowinek technologicznych mieli okazję do zapoznania się z działaniem oprogramowania online, służącego do projektowania druku 3D oraz obszerną biblioteką modeli. Zwieńczeniem zajęć było wybranie jednego z projektów oraz wydrukowanie go na szkolnej drukarce 3D! Zdecydowaliśmy się na sowę – wszak w naszej szkole jesteśmy zaprogramowani na zdobywanie wiedzy!

            Na potrzeby szkolnego koła szachowego wydrukowaliśmy także zestaw szachów – nowe technologie połączone z tradycją – to musi zaprocentować.

            Nasza szkoła bierze udział w Programie „Laboratoria Przyszłości”.  Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naczelną misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

            Marcin Strzelczyk

          • Laboratoria przyszłości - roboty edukacyjne

          • Roboty edukacyjne, nazywane w podstawie programowej również pojazdami samojezdnymi, to doskonałe narzędzie do wprowadzenia podstaw programowania wśród najmłodszych uczniów.

            Proste w obsłudze, angażują kilka zmysłów dziecka równocześnie: dotyk, wzrok i słuch; rozwijają umiejętność współpracy w grupie, wyobraźnię przestrzenną i planowanie ruchu w kontekście rozwiązania zadania.

            Roboty Bee Bot i Blue Bot zostały zastosowane podczas lekcji informatyki. Wykorzystaliśmy ich  możliwości edukacyjne dla wsparcia rozwoju kompetencji kluczowych u najmłodszych dzieci.

            Bee i Blue Boty uczą powtarzalności w pisaniu programów, rozwijają świadomość, akcji i reakcji, wspierają przewidywanie zachowania robota z wykorzystaniem prostych programów.

            Z robotami możemy realizować założenia podstawy programowej w obszarze nabywania kompetencji matematycznych, umiejętności budowania zrozumiałych komunikatów oraz współdziałania i współpracy w grupie.

            Nasza szkoła bierze udział w Programie „Laboratoria Przyszłości”.  Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naczelną misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

             

            Marcin Strzelczyk