Aktualności

          • Noc muzeów

          • W sobotę, 14 maja, w Muzeum Archeologicznym Środkowego Nadodrza w Świdnicy, w trakcie Nocy Muzeów, odkrywaliśmy celtyckie tajemnice. Podczas tego wydarzenia obecny był zespół taneczny ze Szkoły Podstawowej w Świdnicy, który prezentował tańce irlandzkie. Po występie, siedząc przy ognisku, wysłuchaliśmy opowieści o Krainie Wiecznej Młodości i poznaliśmy historię Celtów. Po wyczerpującym występie mieliśmy możliwość zrelaksować się, wspaniale się bawiąc w duchu dawnych czasów.

        • „Laboratoria przyszłości”

          • „Laboratoria przyszłości”

          • 3

            Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Zamysłem projektu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). 

            W ramach programu „Laboratoria przyszłości” nasza szkoła zakupiła nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjni zajęcia szkolne oraz pozwoli uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach informatyki, ale także w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz  zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. Pracownie robotyki, druku 3D oraz audio-wizualna będą wyposażone tak, aby uczniowie kształtowali i rozwijali umiejętności : manualne i techniczne, samodzielnego i krytycznego myślenia, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie  w życiu codziennym.

             

            Jak planujemy wdrożenie „laboratoriów przyszłości”? Uczniowie będą uczyli się jak samodzielnie zmontować robota oraz zaprogramować go, a następnie udokumentować jego działanie i swoją pracę za pomocą sprzętu audiowizualnego. Możliwości takie dadzą konstrukcyjne zestawy Makeblock do samodzielnego konstruowania robotów/pojazdów w oparciu o gotowy schemat budowy, a następnie ich programowania. Oczywiście przy większej ilości klocków (można łączyć ze sobą kilka różnych zestawów) istnieje możliwość tworzenia unikalnych konstrukcji o wyjątkowych właściwościach. Prosty w obsłudze graficzny interfejs ułatwia programowanie własnoręcznie skonstruowanego pojazdu/robota i późniejsze nim sterowanie.

            Uczniowie poznają ponadto możliwości „Drukarki 3D Banach”, która pozwala na naukę poprzez doświadczenie oraz  poprzez kontakt ucznia z fizycznym przedmiotem czy modelem. Taka metoda, według wielu badań, jest znacznie bardziej skuteczna od posługiwania się opisami i zdjęciami. Proste pomoce dydaktyczne, które uczniowie mogą wziąć do ręki i z bliska obejrzeć, takie jak np.: ludzkie serce, bryły geometryczne, trójwymiarowy model cząstki chemicznej, miniatura zamku obronnego, model maszyny historycznej, trójwymiarowa mapa i podobne, są bezcennymi pomocami naukowymi.

             

            Dzięki temu zakupowi lekcje staną się jeszcze bardziej ciekawe.

            Marcin Strzelczyk

             

          • Lubuskie Konfrontacje Artystyczne 2022

          • Ogromnie miło nam was poinformować o sukcesie Amelii Moszonki, której praca plastyczna otrzymała nominację od Rady Artystycznej etapu powiatowego do II etapu finału wojewódzkiego LKA . GRATULUJEMY

            Renata Uss-Wocial

          • „Mała książka – wielki człowiek”

          • Uczniowie klas pierwszych wzięli udział w drugiej edycji ogólnopolskiej kampanii społecznej „Mała książka – wielki człowiek”  przygotowanej przez Instytut Książki. Jej celem jest rozwój czytelnictwa wśród dzieci w różnych grupach wiekowych, zachęcenie do częstego sięgania po książki i regularnego czytania, zarówno samodzielnego, jak i z udziałem najbliższych – rodziców, dziadków, opiekunów i nauczycieli. W ramach projektu odbyły się zajęcia z uczniami połączone z pasowaniem na czytelników biblioteki szkolnej.

            Zadaniem uczniów było odgadywanie literackich zagadek interaktywnych: ,,Czy to już wiesz?" oraz rozwiązywanie skojarzeniowych łamigłówek: ,,Zgadnij po opisie, z której baśni pochodzi ten bohater". Najbardziej aktywni uczniowie otrzymali nagrody książkowe.

            W drugiej części zajęć uczniowie wymieniali funkcje biblioteki szkolnej. Przeczytali ,,Prośby książki do dzieci”. Wspólne zredagowali regulamin biblioteki i odczytali tekst przysięgi czytelnika, po czym zostali pasowani na czytelników biblioteki szkolnej. Na koniec dzieci otrzymały wyprawki czytelnicze, książki pt. ,,Pierwsze abecadło", broszury informacyjne dla rodziców i opiekunów ,,Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem" oraz kreatywny alfabet.

            Renata Szymula

          • Wybieramy szkołę średnią - I LO w Zielonej Górze

          • Ósmoklasiści obecnie przygotowują się do egzaminu. To dla nich trudny czas. Sam egzamin, a potem wybór szkoły ponadpodstawowej to nie jest łatwe zadanie.  Cykliczne spotkania w ramach zajęć z doradztwa zawodowego mają na celu dostarczenie uczniom cennych wskazówek ułatwiających podjęcie tej decyzji.

             W dniu 6 maja w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas ósmych z ubiegłoroczną absolwentką naszej szkoły, Alicją Kołodziej, obecnie uczennicą Liceum nr 1 w Zielonej Górze. 

            Alicja podzieliła się swoimi cennymi uwagami, wspomnieniami, refleksjami, rozterkami z czasów nauki w naszej szkole. Z wielkim zaangażowaniem opowiedziała również o swojej nowej szkole. Omówiła jakie są profile klas w liceum. Podzieliła się również informacjami o nauczycielach i przedstawiła, jak wyglądają poszczególne lekcje i czym nauka w liceum różni się od nauki w szkole podstawowej.  Uczniowie zadawali wiele pytań i z zaciekawieniem słuchali niewiele starszej od nich koleżanki.

            Celem zajęć była pomoc uczniom w wyborze szkoły ponadpodstawowej. Decyzja co do dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej jest ważnym etapem w życiu każdego młodego człowieka. Spotkanie z Alicją było cennym wsparciem w poszukiwaniu celowości dalszej nauki. 

            Helena Pogoda VIIa

        • Nabór do szkół ponadpodstawowych

          • Nabór do szkół ponadpodstawowych

          • Drodzy Rodzice,

            w związku ze zbliżającym się procesem rekrutacji do szkół ponadpodstawowych podajemy linki do niezbędnych stron:

            • Informacje o naborze: zobacz

            Zespól ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

          • Obiady w maju

          •  Przedszkole           -    90,00 zł    

             Szkoła                   -   102,00 zł 

          • Kwiecień Światowym Miesiącem Wiedzy na temat Autyzmu

          •  

            Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska. W ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu realizowane są liczne inicjatywy na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin.

            Jedną z nich jest „Polska na Niebiesko” – coroczna kampania społeczna organizowana przez Fundację JiM o zasięgu ogólnopolskim. Uczniowie mogą okazać solidarność z osobami ze spektrum autyzmu.

            NASZA SZKOŁA TAKŻE WZIĘŁA W TYM UDZIAŁ

            ZOBACZCIE SAMI

            więcej

          • Szkolna wycieczka

          • 22 kwietnia br. w ramach realizacji projektu Świat Nauki – nowe standardy edukacji w szkołach zielonogórskiego MOF  wraz z moimi kolegami i koleżankami z klasy 6 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy pojechaliśmy do Centrum Nauki Keplera do Zielonej Góry, w którego skład wchodzą Centrum Przyrodnicze i Planetarium Wenus.

            Są to miejsca, w których każdy młody człowiek znajdzie dla siebie coś fascynującego.

            Najpierw uczyliśmy się o ruchu wahadeł. Rozwiązywaliśmy różne zagadki, za rozwiązanie których otrzymaliśmy symbole. Na koniec zabawy zamieniliśmy je na litery, z których powstało hasło.

            W Planetarium Wenus obserwowaliśmy ruch Ziemi, dowiedzieliśmy się też, dlaczego mamy dzień i noc. Znaleźliśmy także odpowiedź na pytanie, dlaczego mamy 4 pory roku. Jest to związane z odległością Ziemi obracającej się po orbicie względem Słońca. Poznaliśmy różne gwiazdozbiory, np. Wielką i Małą Niedźwiedzicę oraz Orion. Nauczyliśmy się także o tym, że na biegunie północnym występują noce polarne, które trwają kilkanaście lub kilkadziesiąt dni. Oprócz tego otrzymaliśmy informacje o tym, że ludzie żyjący w dawnych czasach myśleli, że Ziemia jest płaska a za wszystkie niepowodzenia i niewyjaśnione historie obwiniali kojota.

            Uważam, że warto było odwiedzić te miejsca i nauczyć się nowych rzeczy.

             

            Szymon Korsan, kl. 6

            1
        • Komunikat

          • Komunikat

          • Zakład Usług Komunalnych informuje, że w związku z awarią sieci wodociągowej na ul. Długiej, w dniu 26.04.2022 r. (wtorek) od godz. 8.00 do godz. 15.00, nastąpi przerwa w dostawie wody w całej miejscowości Świdnica. Kominukat dotyczy także naszej szkoły.

            W związku z zaistniałą sytuacją, w dniu jutrzejszym następuje zmiana jadłospisu w stołówce szkolnej:

            • drożdżówka, banan
            • kotlet schabowy, ziemniaki z koperkiem, surówka z młodej kapusty
            • kompot z wiśni
        • Habemus laureatum!

          • Habemus laureatum!

          • Wielką i praktycznie jedyną okazją, aby zdobyć dodatkowe punkty, niezwykle przydatne podczas naboru do szkół ponadpodstawowych, są konkursy przedmiotowe organizowane pod patronatem Lubuskiego Kuratora Oświaty. Etapy szkolne odbyły się głównie w listopadzie minionego roku. Etapy rejonowe na początku lutego bieżącego roku, z kolei wojewódzkie – na początku kwietnia. W tym roku szkolnym, podobnie jak w minionym, w związku z pandemią koronawirusa wszystkie etapy konkursów odbyły się na terenie macierzystych szkół. Wszystkie były przeprowadzone stacjonarnie – przypomnijmy, że w roku szkolnym 2020/2021 większość konkursów przeprowadzono zdalnie.

            W szkolnych etapach konkursów z dziewięciu przedmiotów wzięło udział kilkudziesięciu uczniów Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy. W czterech z nich sześciokrotnie osiągnięto wymagane minimum – czyli 80% punktów lub więcej. Co najciekawsze, wyniki takie osiągnęło 4 uczniów. Mateusz Mierzwa z klasy 8B zakwalifikował się aż do trzech etapów rejonowych – z języka angielskiego, matematyki i chemii.

            Z kolei trójka pozostałych uczniów zakwalifikowała się do konkursów z języka polskiego (Dominik Wysocki z klasy 8B i Zuzanna Kościńska z 8C) oraz z języka angielskiego (Oliwia Rożniatowska z klasy 8A).

            Z zadaniami przygotowanymi na etapy rejonowe zwycięsko zmierzyli się Mateusz Mierzwa (z j. angielskiego oraz z chemii) oraz „poloniści”. Jako ciekawostkę podamy fakt, iż w okręgu piątym, do którego należy nasza szkoła, etapy szkolne z języka polskiego „zaliczyło” 316 osób, a w etapie wojewódzkim wzięła udział już tylko jedna trzecia – czyli 118 uczniów.

            Podsumowując ten niezwykle udany dla naszej placówki rok – Mateusz Mierzwa zdobył tytuł LAUREATA konkursu z języka angielskiego oraz wspólnie z  Dominikiem Wysockim i Zuzanną Kościńską otrzymali zaszczytny tytuł FINALISTÓW wojewódzkich etapów konkursów przedmiotowych z chemii i języka polskiego.

            Gratulujemy wspaniałych sukcesów laureatowi, finalistom oraz przygotowującym ich nauczycielom (paniom Anicie Kucharczyk, Małgorzacie Węgłowskiej i Bernardecie Klimczak oraz panu Jackowi Kucharczykowi). Jesteśmy przekonani, że osiągnięty sukces będzie gwarantem otwartych drzwi do kontynuacji edukacji w wymarzonych szkołach ponadpodstawowych i początkiem kolejnych intelektualnych wyzwań.

            Zainteresowanych szczegółowymi wynikami odsyłamy do strony kuratorium: https://ko-gorzow.edu.pl/konkursy/public/informacje

            Jacek Kucharczyk

          • Pasje i zainteresowania uczniów

          • Zgodnie z założeniami Koncepcji funkcjonowania i rozwoju Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy postanowiliśmy promować uczniów dbających o swój wszechstronny rozwój, doskonalących swoje zainteresowania.

            Pasje pozwalają uczniowi bezinteresownie angażować się w jakieś działania nawet pomimo napotykanych trudności. Są źródłem motywacji do podejmowania różnych aktywności. Stanowią bardzo ważny czynnik rozwoju uzdolnień człowieka, gdyż napędzają jego pracowitość i kształtują emocjonalną odporność na porażki. Każdy uczeń ma potrzebę sukcesu a rolą szkoły i rodziców jest dostarczenie mu okazji do tego typu doświadczeń.

            Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy 6 mieli okazję zaprezentować swoje muzyczne pasje. Muzykę nazwali krzykiem duszy, wolnością, energią, smutkiem, dźwiękiem.

            Swoje umiejętności gry na różnych instrumentach zaprezentowali następujący uczniowie: Ewa Kołodziej, Lena Kociańska, Kacper Mielczarek oraz Arsenii Zaitsev (uczeń z Ukrainy).

          • Wielkanoc

          • Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych, 
            pełnych wiary, nadziei i miłości. 

            Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań
            w gronie rodziny i wśród przyjaciół oraz wesołego "Alleluja".

          • Zuzanna Mikoda bezkonkurencyjna w Rybniku!

          • Reprezentacja Szkolnego Klubu Szermierczego „FLESZ” Świdnica wróciła z międzynarodowego  turnieju szpadowego  „Rybnik CUP”. W gronie blisko 300 zawodniczek i zawodników  najlepszą szpadzistką w kategorii „dzieci” okazała się Zuzanna Mikoda . Po wyrównanych walkach eliminacyjnych nasza zawodniczka wygrała wszystkie bezpośrednie puchary, docierając  tym samym do finału w którym ostatecznie triumfowała. W tej samej kategorii wiekowej Oliwia Chrastek zajęła 51 miejsce , a Oliwia Kawka uplasowała się na pozycji 55.  W kategorii „zuchów”  do szerokiego finału dotarła Hela Bednarska, która w ćwierćfinale  przegrała z późniejszą zwyciężczynią turnieju. Hela ostatecznie zajęła 7 lokatę. Maja Lisiecka , która rozpoczęła treningi zaledwie od września ubiegłego roku uplasowała się na miejscu 14.  

            więcej

          • Prezentujemy tańce ludowe

          • W Gminnym Ośrodku Kultury w Świdnicy odbyły się warsztaty poświęcone tradycjom Świąt Wielkanocnych. Była to dobra okazja do wspólnego spotkania i zaprezentowania tańców ludowych. Pokaz został przygotowany przez uczniów uczęszczających na zajęcia w ramach Kółka Tanecznego. Było to miłe i twórcze spotkanie.

            M. Zapotoczna