Aktualności

        • Pierwszy krok w europejskiej przygodzie edukacyjnej

          • Pierwszy krok w europejskiej przygodzie edukacyjnej

          • Dziś rozpoczęliśmy naszą przygodę z projektem „Stop peer bullying at early ages” realizowanym w ramach programu Erasmus+. Do naszej szkoły przybyli nauczyciele z Chorwacji, Turcji oraz Hiszpanii. To właśnie z nimi – przez kolejne miesiące – będziemy wymieniać się doświadczeniami oraz opracowywać skuteczne rozwiązania w zakresie zapobiegania przemocy rówieśniczej.

            Spotkanie rozpoczęliśmy od apelu, podczas którego uczniowie mieli okazję poznać naszych gości, a także sprawdzić swoją podstawową wiedzę o krajach partnerskich. Międzyklasową rywalizację wygrała klasa 6B – gratulujemy!

            Po apelu goście zwiedzali szkołę i przedszkole, poznając nasz system oświaty oraz metody nauczania. Dzień zakończyliśmy wizytą w Lubuskim Muzeum Wojskowym w Drzonowie. Przed nami kolejne dni warsztatów, prezentacji oraz intensywnej współpracy.

        • Warszawskie wspomnienia.

          • Warszawskie wspomnienia.

          • „Kamienie na szaniec” i czekoladowe wspomnienia – warszawska przygoda klas 6a i 6b Podróż śladami bohaterów, nauki i słodyczy – uczniowie klas 6a, 6b oraz ich koledzy ze Szkoły Podstawowej w Słonem przeżyli w Warszawie trzy dni pełne wzruszeń, odkryć i smaków. Wycieczka pod hasłem „Śladami „Kamieni na szaniec” stała się nie tylko lekcją historii, ale i niezapomnianym spotkaniem z nauką oraz… czekoladą! W rytmie historii – Warszawę poznawaliśmy*przez pryzmat bohaterstwa. Z przewodnikiem przemierzyliśmy wojskowe Powązki, gdzie w ciszy pochyliliśmy się nad grobami Rudego, Alka i Zośki. „To było jak spotkanie z żywymi postaciami z książki” – dzielili się wrażeniami uczniowie. Kolejnym mocnym akcentem była Aleja Szucha – miejsce, gdzie mury dawnego gestapo do dziś niosą echo dramatycznych wydarzeń. Te chwile uświadomiły nam, jaką cenę płaciło młode pokolenie za wolność. Nauka w miejskiej dżungli – stolica zaskoczyła nas też nowoczesnym obliczem. W Pałacu Kultury i Nauki niczym detektywi odkrywaliśmy sekrety architektury: od legendarnych zegarów po historię budynku, który dzieli Warszawę od dekad. Prawdziwą rewolucją okazało się jednak Centrum Nauki Kopernik! Tam, poprzez eksperymenty, uczniowie zgłębiali prawa fizyki, „podróżowali” w kosmos i odkrywali, jak nauka rządzi światem. To miejsce pokazało nam, że nawet najtrudniejsze zagadnienia można zrozumieć przez zabawę! Słodki finał w królestwie czekolady – na deser czekała nas prawdziwa uczta – wizyta w Fabryce Czekolady Wedel! W powietrzu unosił się zapach kakao, a my krok po kroku śledziliśmy, jak ziarna zamieniają się w słodkie tabliczki. Degustacja różnorodnych czekolad – od klasycznej mlecznej po subtelną gorzką – wywołała burzę zachwytów. „Teraz wiemy, że nauka może być… pyszna!” – żartowali szóstoklasiści, chowając do plecaków czekoladowe pamiątki. Co zostanie z nami na dłużej? Łzy i śmiech – od wzruszenia na Powązkach, dumy z narodowej reprezentacji przed Stadionem Narodowym, po radosny chaos w Wedlu. Praktyczna wiedza – historia przestała być jedynie datami w podręczniku, a fizyka – abstrakcją. Przeżywanie wspólnych wrażeń z kolegami i koleżankami ze Słonego zbudowały niezapomnianą więź. „Warszawa nauczyła nas, że przeszłość i przyszłość mogą iść w parze – wystarczy tylko chcieć je zrozumieć” – podsumowała jedna z uczennic.

            1
        • Wycieczka do Warszawy

          • Wycieczka do Warszawy

          • Wyjątkowa wycieczka do Warszawy – W sercu polskiej demokracji!  Uczniowie klas 6a i 6b oraz ich koledzy ze Szkoły Podstawowej w Słonem przeżyli niezapomnianą przygodę w stolicy. Wycieczkę rozpoczęli od wizyty w Sejmie RP – sercu polskiej polityki. Znaleźliśmy się tam na zaproszenie poseł Elżbiety Polak, która otworzyła przed nami drzwi do świata parlamentarnych tajemnic. Pierwszy dzień zachwycił wszystkich! Mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w żywej lekcji demokracji – obserwowaliśmy z galerii dla gości prawdziwe obrady Sejmu. Emocje sięgnęły zenitu, gdy marszałek sejmu, będąca jedną z nielicznych kobiet na tym stanowisku, osobiście powitała naszą grupę i podkreśliła wagę edukacji obywatelskiej. To spotkanie było dla nas prawdziwym wyróżnieniem! Dodatkową radością była możliwość zobaczenia własnych twarzy w sejmowych transmisjach telewizyjnych – kto wie, może wśród nas są przyszli politycy? Poseł Polak z pasją oprowadziła nas po majestatycznych korytarzach sejmowej siedziby, zdradzając sekrety codziennej pracy posłów. Jej opowieści o uchwalaniu ustaw, debatach i służbie obywatelom rozbudziły w nas ciekawość świata polityki. Na zakończenie tego intensywnego dnia czekała na nas smakowita niespodzianka – obiad w reprezentacyjnej restauracji sejmowej. To był moment, podczas którego uczniowie z obu szkół mogli wymienić się wrażeniami i poczuć się jak prawdziwi parlamentarzyści!

        • Edukacja z wojskiem

          • Edukacja z wojskiem

          • Uczniowie klasy VI A wzięli udział w programie edukacyjno-obronnym „Edukacja z wojskiem”, którego celem jest rozwijanie wiedzy i świadomości w zakresie bezpieczeństwa – zarówno w codziennym życiu, jak i w sytuacjach kryzysowych.

            Zajęcia, prowadzone przez mundurowych realizowane były w formie teoretyczno-praktycznej, a obejmowały m.in.:

            • zagadnienia z zakresu zarządzania bezpieczeństwem i obrony cywilnej,
            • podstawy cyberbezpieczeństwa,
            • symulację ewakuacji w przypadku pożaru,
            • oraz praktyczne wskazówki dotyczące udzielania pierwszej pomocy.

            Dzięki zaangażowaniu prowadzących oraz aktywnej postawie uczniów, spotkanie było nie tylko pouczające, ale też pełne energii i motywacji do dalszego zgłębiania tematyki bezpieczeństwa.

            10
        • „Rola pszczoły w ekosystemie” – warsztaty ekologiczne

          • „Rola pszczoły w ekosystemie” – warsztaty ekologiczne

          • W środę, 21 maja 2025 r., uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach ekologicznych, które odbyły się dzięki dofinansowaniu z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Zielonej Górze. Tematem przewodnim spotkania była rola owadów zapylających w przyrodzie – niezwykle ważnych, choć często niedocenianych, bohaterów naszych ekosystemów.

            Podczas warsztatów uczniowie:
            🐝 dowiedzieli się, jak ogromne znaczenie mają pszczoły i inne zapylacze dla bioróżnorodności i produkcji żywności,
            🐝 poznali rośliny miododajne, które warto sadzić w ogrodach i na balkonach,
            🐝 zgłębili tajniki funkcjonowania lokalnych ekosystemów,
            🐝 aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, quizach i zadaniach praktycznych.

            Dzięki interaktywnej formule i ciekawym materiałom edukacyjnym, zajęcia były nie tylko pouczające, ale również bardzo inspirujące! Serdecznie dziękujemy prowadzącym za zaangażowanie oraz WFOŚiGW w Zielonej Górze za wsparcie naszej ekologicznej edukacji.

            _ _ _ 

            Nazwa zadania: Rola pszczoły w ekosystemie

            Wartość ogólna zadania: 8000,00 zł

            Wysokość oraz forma dofinansowania ze środków NFOŚiGW i WFOŚiGW w Zielonej Górze: 8000,00 zł

            „Zadanie realizowane w ramach projektu dofinansowanego ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Zielonej Górze w ramach Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej”.

            3
        • Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna

          • Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna


          • W dniach 19–20 maja 2025 r. uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Świdnicy wzięli udział w projekcie edukacyjnym „Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna (Nauka)”, który odbył się w Drzonkowie. Celem projektu było rozwijanie świadomości ekologicznej oraz zdobywanie wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, technologii i zmian klimatycznych. Uczniowie uczestniczyli w tematycznych warsztatach, które pozwoliły im lepiej zrozumieć wpływ działalności człowieka na środowisko oraz znaczenie działań proekologicznych. Oprócz zajęć edukacyjnych program obejmował także atrakcje sportowe, takie jak jazda konna oraz pływanie w krytym basenie. Projekt był wartościowym doświadczeniem, które połączyło naukę z aktywnym wypoczynkiem i przyczyniło się do kształtowania postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne.

            Projekt pn. „Lubuska Edukacja Ekologiczno - Klimatyczna (Nauka)”, realizowanym w ramach Decyzji nr FELB.06.04-IZ.00-0001/24-00, na terenie województwa Lubuskiego i współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego na lata 2021 - 2027, Priorytet 6 Fundusze europejskie na wsparcie obywateli, Działania 6.4 CP 4 CS (f) Edukacja podstawowa i ponadpodstawowa, Typ Projektu: Kompetentny i odkrywczy uczeń - wsparcie placówek systemu oświaty, ich uczniów i kadry.

            17
        • Półkolonia z Selavie i Mega Tours

          • Półkolonia z Selavie i Mega Tours

          • Czas na wakacyjne planowanie!

            Zapraszamy wszystkie dzieci w wieku 6-10 lat na półkolonie organizowane przez selavie.kids oraz biuro podróży Mega Tours!

            To doskonała okazja, aby spędzić lato pełne przygód, zabawy i nowych doświadczeń.

            Każdego dnia odwiedzimy inne miejsce.

            Wyjazd 8:45 spod szkoły, powrót 16:30 pod szkołę.

            Wyżywienie we własnym zakresie (możliwość dokupienia posiłków za dodatkową opłatą.

            Opiekunkami są nauczycielki z naszej szkoły Pani Sylwia Kata i Sylwia Weise

            Zapisy trwają do 15 czerwca, a liczba miejsc jest ograniczona, więc nie zwlekajcie!

            Pytania, szczegóły oraz zapisy

            selaviekids@gmail.com

            dziennik Vulcan - Sylwia Kata

            Uwaga! Sekretariat szkolny nie odpowiada na pytania dotyczące półkolonii, nie przyjmuje również zapisów.

            #Półkolonie #Wakacje #Zabawa #Dzieci #Przygoda

        • Ciekawa nauka w Ogrodnictwie Mordel

          • Ciekawa nauka w Ogrodnictwie Mordel

          • W ramach projektu edukacyjnego „Ciekawa Nauka” uczniowie klasy drugiej wzięli udział w wyjątkowej wycieczce do ogrodnictwa Mordel w Świdnicy. Celem wyjazdu było połączenie nauki matematyki z praktycznym działaniem w otoczeniu przyrody.

            Podczas wizyty dzieci miały okazję zapoznać się z różnorodnością roślin oraz wybrać kwiaty, które najbardziej im się podobały. Aby dokonać zakupu, uczniowie samodzielnie wykonywali obliczenia matematyczne, sprawdzając, czy wystarczy im pieniędzy na wybrane kwiaty. Było to doskonałe ćwiczenie praktycznych umiejętności matematycznych w codziennych sytuacjach. Po powrocie do szkoły dzieci z wielkim zaangażowaniem zasadziły zakupione kwiaty w skrzyni przed szkołą, upiększając tym samym szkolne otoczenie i dbając o wspólną przestrzeń.

        • Sowa mądra głowa?

          • Sowa mądra głowa?

          • Uczniowie klas 1–3 uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu z hodowcą sów. Podczas pokazu dzieci mogły z bliska zobaczyć różne gatunki tych ptaków, poznać ich zwyczaje i dowiedzieć się o ich roli w przyrodzie. Hodowca z pasją opowiadał o sowach, a niektórzy uczniowie mieli okazję je dotknąć. Spotkanie wzbudziło w dzieciach ciekawość świata przyrody i pozostawiło niezapomniane wrażenia.

        • Sztuka komunikacji - origami.

          • Sztuka komunikacji - origami.

          • Klasa 6B i magiczna moc origami – podczas lekcji techniki uczniowie klasy 6B pod kierunkiem pani Renaty Uss-Wocial udowodnili, że komunikacja to coś więcej niż słowa – to wspólne działanie, skupienie i zaufanie. W ramach międzynarodowego projektu eTwinning „Sztuka komunikacji” uczniowie zmierzyli się z niecodziennym wyzwaniem: tworzeniem origami. Zwykłe kartki papieru stały się narzędziem, które nie tylko rozwijało ich kreatywność, ale także uczyło precyzji, cierpliwości i współpracy. Podczas zajęć klasa zamieniła się w zgrany zespół, gdzie każdy uczeń stał się zarówno uważnym słuchaczem, jak i precyzyjnym wykonawcą. Aby powstały identyczne żabki, motyle i inne papierowe dzieła, uczniowie musieli dokładnie śledzić wskazówki nauczycielki, ale też pomagać sobie nawzajem w momentach niepewności. Kluczem okazała się klarowność przekazu – każde zagięcie papieru wymagało jasnego opisu, a błędy szybko korygowano dzięki wspólnemu zaangażowaniu. W ten sposób proste ćwiczenie techniczne przekształciło się w lekcję empatii i wzajemnego zrozumienia. Efekt? Nie tylko kolorowe żabki, które ozdobiły klasę, ale przede wszystkim duma z tego, że wszyscy osiągnęli ten sam cel. Radość z udanej współpracy była tym większa, że origami – tradycyjna japońska sztuka – doskonale wpisała się w międzynarodowy charakter projektu eTwinning. Uczniowie już teraz zastanawiają się, czy w kolejnych etapach projektu wymienią się instrukcjami składania papieru z rówieśnikami z innych krajów, by przekonać się, jak uniwersalny jest język kreatywności. Projekt pokazał, że komunikacja to nie tylko mówienie, ale też słuchanie, obserwacja i gotowość do pomocy.

        • "SZTUKA KOMUNIKACJI - eTwinning

          • "SZTUKA KOMUNIKACJI - eTwinning

          • Klasa 6b zgłębia tajniki komunikacji w europejskim projekcie eTwinning! Pod okiem koordynatora projektu oraz wychowawczyni, pani Anity Kucharczyk, uczniowie klasy 6b realizują niezwykłe wyzwania w ramach projektu „Sztuka komunikacji”. Tym razem skupiliśmy się na tym, co często pozostaje niewidoczne – na mowie ciała i sile uważnego słuchania. Podczas zajęć zamieniliśmy się w prawdziwych mistrzów niewerbalnego porozumienia! Uczniowie, niczym aktorzy, wyrażali emocje wyłącznie za pomocą gestów, postawy i mimiki. Czy złość, radość czy niepewność dadzą się „pokazać” bez słów? Okazało się, że tak! To ćwiczenie uczyło nas wrażliwości na sygnały, które często mówią więcej niż tysiąc słów. Kolejnym etapem była lekcja aktywnego słuchania – umiejętności, która wcale nie jest taka prosta! Uczniowie z zasłoniętymi oczami przemierzali wyznaczoną trasę, kierując się wyłącznie głosem kolegów. To doświadczenie pokazało, jak ważne jest zaufanie, precyzja w przekazie i… cisza, która pozwala usłyszeć to, co naprawdę istotne. Projekt eTwinning „Sztuka komunikacji” to nie tylko szkolne zadanie – to prawdziwa szkoła życia. Uczymy się, jak wyrażać siebie jasno, słuchać z uwagą i rozumieć tych, którzy obok nas. A przed nami jeszcze więcej inspiracji! Dziękujemy eTwinning za możliwość udziału w tym wyjątkowym przedsięwzięciu.

        • Mistrzostwa Szkoły w Badmintonie o Puchar Pani Dyrektor – 12 maja

          • Mistrzostwa Szkoły w Badmintonie o Puchar Pani Dyrektor – 12 maja

          • 12 maja odbyły się Mistrzostwa Szkoły w badmintonie o Puchar Pani Dyrektor. W turnieju wzięli udział najlepsi uczniowie z klas 4–6, wyłonieni podczas eliminacji klasowych.

            Wyniki turnieju:

            Dziewczęta:

            I miejsce – Maja Lisiecka (kl. 5a)

            II miejsce – Oliwia Owczarek (kl. 4a)

            III miejsce – Zuzanna Zagdańska (kl. 6b)

            Chłopcy:

            I miejsce – Jędrzej Kazimirski (kl. 5a)

            II miejsce – Szymon Mańdziak (kl. 6a)

            III miejsce – Paweł Bajwoluk (kl. 4b)

            Wszystkim zawodnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za sportową rywalizację!

        • 💚Gratulujemy 💚

          • 💚Gratulujemy 💚

          • Z wielką dumą informujemy, że Zuzanna Paniec, uczennica naszej szkoły, zdobyła I miejsce w finale wojewódzkim Lubuskiego Konkursu Plastycznego PRO Arte 2025! 🏆🎨Wyróżnienie w tym samym konkursie otrzymał również Piotr Piwowski – gratulujemy sukcesu i zaangażowania! 👏

            Finał wydarzenia odbył się dziś w Centrum Kreatywnej Kultury Regionalnego Centrum Animacji Kultury. W programie znalazły się m.in. wernisaż finałowych prac oraz spotkanie z Radą Artystyczną.

            Tegoroczny temat konkursu, inspirowany twórczością Olgi Boznańskiej, brzmiał:🖌️ „OCZY TO MIEJSCE, W KTÓRYM KONCENTRUJE SIĘ WSZYSTKO, CO NAJWAŻNIEJSZE W CZŁOWIEKU”.

            Spośród 1100 nadesłanych prac do finału zakwalifikowano 89, a w III kategorii wiekowej to właśnie praca Zuzanny została najwyżej oceniona!

            Jesteśmy ogromnie dumni z naszych uczniów – ich talent, wrażliwość i pasja zasługują na najwyższe uznanie! 💛Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów artystycznych!

        • "Sztuka komunikacji"

          • "Sztuka komunikacji"

          • Klasa 6B wraz z nauczycielką Renatą Wocial w ramach projektu „Sztuka komunikacji” realizowanego w programie eTwinning współpracowała z pięcioma szkołami z Turcji, aby pokazać, jak ważne jest uważne słuchanie i precyzyjne przekazywanie informacji. Uczniowie podczas zajęć plastycznych mieli za zadanie narysować obrazek wyłącznie na podstawie słownych instrukcji nauczycielki. Okazało się, że mimo słuchania tych samych wskazówek, rysunki różniły się znacznie, co uwidoczniło, jak łatwo dochodzi do nieporozumień nawet przy prostych komunikatach. Różnice wynikały m.in. z braku wizualnego odniesienia, indywidualnej wyobraźni uczniów oraz kulturowych różnic między polskimi a tureckimi uczestnikami projektu. To ćwiczenie skłoniło uczniów do refleksji nad tym, że skuteczna komunikacja wymaga nie tylko słuchania, ale także zadawania pytań, doprecyzowywania znaczeń i otwartości na perspektywy innych. Projekt eTwinning wzmocnił międzynarodowe więzi i nauczył młodzież unikania nieporozumień, jasnego wyrażania myśli oraz empatycznego słuchania – kompetencji niezbędnych w szkole i poza nią. Klasa 6B dzięki temu projektowi kontynuuje budowanie mostów między kulturami, odkrywając, że nawet w różnorodności można znaleźć wspólny język.

            2
        • Zdrowy styl życia uczniów.

          • Zdrowy styl życia uczniów.

          • W naszej szkole, promującej zdrowy styl życia, uczniowie uczą się, jak ważne jest codzienne jedzenie zdrowego śniadania. Podczas zajęć dzieci dowiadują się, jakie produkty są wartościowe, jak je łączyć i samodzielnie przygotowują pełnowartościowe posiłki. Szczególną uwagę zwracamy na to, że śniadanie to najważniejszy posiłek dnia – dostarcza energii do nauki i zabawy, poprawia koncentrację oraz wspomaga prawidłowy rozwój małych dzieci. Dzięki takim działaniom uczniowie zdobywają wiedzę i nawyki, które pomagają im dbać o swoje zdrowie już od najmłodszych lat.

          • EkoPiknik

          • Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły wraz z rodzinami na EkoPiknik organizowany przez Gminę Świdnica oraz Powiat Zielonogórski – Starostwo Powiatowe w Zielonej Górze.
            Wydarzenie odbędzie się nad zalewem świdnickim już w najbliższą sobotę, 10 maja 2025 roku.

            W programie przewidziano m.in.:

            • warsztaty o tematyce ekologicznej,
            • konkursy z nagrodami,
            • animacje,
            • rajd rowerowy,
            • oraz wiele innych atrakcji.

            Gwarantujemy dobrą zabawę!

        • Nowoczesne technologie w szkole – nauka przyszłości już dziś

          • Nowoczesne technologie w szkole – nauka przyszłości już dziś

          • Współczesna szkoła coraz częściej staje się przestrzenią, w której uczniowie mogą rozwijać swoje pasje i talenty przy wsparciu nowoczesnych technologii. Dzięki udziałowi w ogólnopolskim Programie „Laboratoria Przyszłości”, nasza placówka z powodzeniem wdraża innowacyjne rozwiązania edukacyjne, które angażują młodzież i przygotowują ją do wyzwań XXI wieku.
            Jednym z filarów edukacji przyszłości jest projektowanie przestrzenne. Uczniowie poznają narzędzie Tinkercad – intuicyjny program do tworzenia modeli 3D. Po zakończeniu pracy projektowej, ich pomysły trafiają na drukarkę 3D, gdzie zamieniają się w rzeczywiste przedmioty. To nie tylko nauka obsługi nowoczesnych narzędzi, ale także rozwijanie kreatywności i myślenia przestrzennego.
            Kolejnym etapem przygody z technologią jest robotyka. Podczas zajęć z informatyki uczniowie samodzielnie montują roboty Mbot Ranger, ucząc się przy tym podstaw mechaniki, elektroniki i programowania. Dla najmłodszych przygotowano zabawę z robotami Bee Bot i Blue Bot, które poprzez interaktywne zajęcia wspierają rozwój logicznego myślenia, pracy zespołowej i kompetencji matematycznych.
            Technologie cyfrowe są również obecne w edukacji medialnej. Uczniowie uczą się pracy z kamerą, aparatem fotograficznym i sprzętem audio-wideo. Tworzą własne filmy i dokumentują szkolne wydarzenia, a zdobyte umiejętności wykorzystają w montażu i prezentacji swoich projektów.
            Wszystkie te działania pokazują, że nowoczesna szkoła to miejsce, w którym nauka staje się przygodą, a technologie wspierają rozwój umiejętności przyszłości.

            1
        • Mistrzostwa Pierwszej Pomocy

          • Mistrzostwa Pierwszej Pomocy

          • 28 kwietnia w zielonogórskiej Palmiarni odbyły się XXXI Rejonowe Mistrzostwa Pierwszej Pomocy Polskiego Czerwonego Krzyża. To naprawdę ważne i ciekawe wydarzenie, bo uczestniczyły w nim szkoły z naszego regionu. Naszą szkołę reprezentowała dwuosobowa drużyna wolontariuszy: Hania Babińska i Piotr Piwowski.

             

            Ich zadaniem było przejście przez 4 stacje urazowe, czyli symulacje różnych sytuacji, w których trzeba udzielić pierwszej pomocy, oraz zdanie testu z wiedzy o zasadach udzielania pierwszej pomocy i działalności Polskiego Czerwonego Krzyża. Nasi wolontariusze zdobyli 136 punktów na 212 możliwych do zdobycia. Ostatecznie zajęli wysokie 5 miejsce spośród 10 startujących szkół podstawowych, co jest świetnym osiągnięciem. Gratulujemy!

             

            Dodatkowo mieliśmy okazję wysłuchać interesującego wykładu o krwiodawstwie, a także mogliśmy zrobić badanie poziomu hemoglobiny we krwi. To wszystko pokazuje, jak ważne jest poznawanie zasad pierwszej pomocy i dbanie o zdrowie.

        • Sztuka komunikacji

          • Sztuka komunikacji

          • Klasa 6b ponownie pokazała, jak aktywnie uczestniczy w projekcie eTwinning "Sztuka Komunikacji"! Tym razem uczniowie, wraz z wychowawczynią Anitą Kucharczyk, zmierzyli się z wyjątkowym zadaniem pt. "Głośna komunikacja". W specjalnie zaaranżowanej sytuacji mogli na własnej skórze przekonać się, jak trudno jest się porozumieć, gdy nikt nas nie słucha. Jeden uczeń opowiadał historię, podczas gdy pozostali zagłuszali go, wcielając się w różne role - płaczu, krzyku, śmiechu, ziewania i śpiewu, co podkreślały specjalne maseczki. To doświadczenie stało się doskonałą lekcją pokazującą, jak ważne jest uważne słuchanie w procesie komunikacji. W drugiej części zadania uczniowie wykazali się kreatywnością, przygotowując dwie wersje kalendarza. Strony na wrzesień i październik powstały w dwóch formach - tradycyjnej, ręcznie wykonanej z charakterystycznymi ikonkami, oraz nowoczesnej, zaprojektowanej cyfrowo w Canvie. Warto podkreślić, że podobne zadanie wykonały nasze partnerskie szkoły w Turcji, a wszystkie prace zostaną połączone w jeden wyjątkowy, międzynarodowy kalendarz poświęcony sztuce komunikacji. Udział w projekcie eTwinning to dla klasy 6b nie tylko wspaniała zabawa, ale przede wszystkim wartościowa nauka i okazja do nawiązania przyjaźni z uczniami z innych krajów. Kolejne zadanie potwierdziło, że nasi szóstoklasiści z ogromnym zaangażowaniem podchodzą do każdego wyzwania, rozwijając przy tym swoje umiejętności komunikacyjne i artystyczne.